AGENDA 21

RFLEXION:
Con la buena actitud podemos salir adelante y si nos proponemos buenas metas y nos planteamos buenas ideas no ira mejor no debemos pensar en que nos va a salir algo mal
sino que todo nos va a salir bn y q bamos a progresar siempre por que los malos pensamientos las malas ideas y los amlos actos conducen al camino del fracaso.

El dia miercoles no hubo clase
El dia jueves cambiamos de parejas en el computador y me hize con la compañera Edna Yurany Correa Gomez, luego nos pusieron a cambiar la plantilla del blog con una imagen de internet, creamos una paguna en el blog la cual se llama tercer periodo donde se colocan las agendas de este periodo.

INQUIETUDES:

Todo quedo muy claro.

APLICABILIDAD A LA VIDA
Pienso que la utilizacion de estos programas son la base de en un futuro un empleo.

AUTOEVALUACION:

Pienso que me merezco un 5.0 porque que mi trabajo fue bueno y logramos hacer todo a tiempo y organizado

COEVALUACION:

Mi compañera Edna Yurany Correa Gomez se merece un 5.0 por que siempre nos ayudamos las dos en todos los trabajos

AGENDA 20

REFLEXION:

La educación es todo lo que tenemos ahora, pues gracias a ella se adquieren nuevos conocimientos, y estamos formándonos para enfrentarnos a un futuro lleno de obstáculos que debemos solucionar como personas maduras y llenas de expectativas, debemos aprovechar la oportunidad que tenemos de estudiar y formarnos, estudiando con amor y no por obligacion; ponerle animo a la vida y empezar a construir las bases de nuestra vida para asi poder afrontar la vida.

MIS NOTAS:

En la primera hora de el miércoles presentamos la evaluación de periodo, esta era escrita, y mi nota fue 4.5, aunque esta no me alcance para sacar una nota mas alta que 4.0 en la definitiva, pero lo importante es aprender. En la segundo hora trabajamos en un nuevo problema llamado programación t.v, al cual le debíamos aplicar formulas, y hacerlo muy organizado, con fondo, ocultando las divisiones, etc.
en este problema debíamos responder las siguientes preguntas aplicando por las formulas y funciones que ya se han trabajado:

1. ¿En cuantos canales diferentes se transmite noticiero?
2. ¿Cuánto tiempo se dedica a la transmicion de novelas?
3. ¿Qué porcentaje de la duracion total de programas representa el tiempo dedicado a peliculas?
Para realizar estas formulas debemos tener muy claro tres conceptos:

Base de datos:Es el rango de celdas que constituye la lista o la base de datos. Una base de datos es una lista de datos relacionados en la que las filas de información relacionada son registros y las columnas de datos son campos. La primera fila de la lista contiene etiquetas para cada columna.

Campo:Indica la columna que se utiliza en la función. Especifique la etiqueta de columna entre comillas dobles, como "Edad" o "Producción", o un número (sin comillas) que represente la posición de la columna dentro de la lista: 1 para la primera columna, 2 para la segunda, etc.

Criterios:Es el rango de celdas que contiene las condiciones especificadas. Puede usar cualquier rango para el argumento de criterios, siempre que incluya como mínimo una etiqueta de columna y al menos una celda por debajo de la etiqueta de columna en la que se especifica la condición de la columna.

En el primer bloque de el día jueves recibimos física pues la profesora le dio una hora de clase, y en la segunda hora terminamos el problema de programación t.v.

Tambien en la clase se trabajo el tema de porcentajes:

En matemáticas, un porcentaje es una forma de expresar un número como una fracción de 100 (por ciento, que significa “de cada 100”). Es a menudo denotado utilizando el signo porcentaje %. Por ejemplo: "treinta y dos por ciento" se representa mediante 32 % y significa treinta y dos de cada cien.
El símbolo % es una forma estilizada de los dos ceros. Evolucionó a partir de un símbolo similar sólo que presentaba una línea horizontal en lugar de diagonal (c. 1650), que a su vez proviene de un símbolo que representaba "P cento" (c. 1425).
El porcentaje es un tanto por ciento (cien unidades), por lo que se concluye que es una cantidad que corresponde proporcionalmente a una parte de cien.

INQUIETUDES

No tengo ninguna inquietud todo me quedo claro.

APLICABILIDAD A LA VIDA

Cada día se profundiza y se aprenden muchas cosas nuevas, esto es muy importante para nuestras vidas, pues he aprendido cosas que se que mas tarde tendré que practicar.

AUTOEVALUACION

Me merezco 5.0 pues cada clase trato de dar lo mejor de mi, y realizar los trabajos de la mejor forma posible.

COEVALUACION

Mi compañera Paola Velez se merece 5.0 ya que ella siempres esta dispuesta a dar lo mejor de ella para lograr hacer los trabajos de la mejor forma posible.

CONCLUSIONES:

Las fórmulas en Excel son expresiones que se utilizan para realizar cálculos o procesamiento de valores, produciendo un nuevo valor que
será asignado a la celda en la cual se introduce dicha fórmula.

Una función es una fórmula predefinida por Excel que opera sobre uno o más valores (argumentos) en un orden determinado (estructura). El resultado se mostrará en la celda donde se introdujo la formula.

AGENDA 19

REFLEXION:
No podemos dejar que un miedo nos dañe los sueños o que evite q cumplamos nuestro sueños por que los miedos son inseguridad y lo que debemos tener en cuenta es que ante todo nosotros somos los que controlamos nuestra vida y siempre tener en mente que cuando se cierra una puerta se abre una mejor

MIS NOTAS DE CLASE:
El miércoles nos pusieron una actividad sobre unas figuras. En este trabajo utilizamos las siguientes formulas
1. Rombo: a esta figura debíamos hallarle el área, con la siguiente fórmula: (D*d)/2.
2. Trapecio: le hallamos el área con la siguiente fórmula: (B+b)*h/2
3. Cilindro: le hallamos el volumen con la siguiente fórmula: (3.1416*r*r)*h
4. Cono: le hallamos el volumen con la siguiente fórmula: 1/3(3.1416*r*r)*h
5. Esfera: le hallamos igualmente el volumen con esta fórmula: (4/3(3.1416*r*r*r)
Al terminar estas figuras dimos solución a la siguiente ecuación: ax+b=0

El jueves no asistí a clase porque me cogió la tarde mas sin embargo me des atrase de los trabajos hechos en clase e hice el trabajo del video club.

AGENDA 18

REFLEXION:
“La Juventud” es una etapa en la cual disfrutamos la vida por que es el tiempo en el que nos cambia la vida y a medida de que pasan los años vamos adquiriendo una nueva responsabilidad por eso debemos terner en cuenta que es lo mas lindo que podemos vivir y no la podemos dejar pasar con amarguras sino con alegrías y sonrisas.

MIS NOTAS DE CLASE:

En esta clase continuamos con la solución del problema de MINI TICKET MASTER, y nos dieron un nuevo problema para solucionarlo con base a los temas aprendidos.
APLICABILIDAD A LA VIDA:

Trabajar y practicar Excel, es muy importante, pues consta de un gran numero de formulas y para tener un conocimiento claro y profundo de estas hay que estudiarlas y practicarlas mucho, para poder realizar asi los problemas en forma correcta

INQUIETUDES:

No me quedaron un poco claras las formulas pero pudimos realizar todo los trabajos

AUTOEVALUACION:

Creo que la nota que merezco es 4.0 porque realice la actividad me costó mucho trabajo hacerlo pero lo termine

COEVALUCION:

Creo que mi compañera PAOLA VELEZ se merece 4.0 porque siempre nos costó un poco de trabajo identificar las formulas para este trabajo

CONCLUSIONES:

Aprendí la importancia de las formulas de Excel y la aplicación de las mismas en todo tipo de trabajos contables y administrativos.

AGENDA 17

REFLEXION:
Todos somos diferentes y manejamos una deferente personalidad que los demás por eso debemos tener estilo y originalidad par hacer nuestras cosas y no debemos dejarnos llevar por lo q los demás quieran que seamos sino hacer lo que cada uno vea que es conveniente y lo mejor para nosotros

MIS NOTAS DE CLASE:

El miércoles 12 de mayo no hubo clase porque nos toco horario de viernes.

En la clase del jueves iniciamos el trabajo de Word que contiene la situación problemática

Para solucionar el problema y encontrar los lugares que quedaban utilizamos el programa de Excel, validamos todos los datos

APLICABILIDAD A LA VIDA:
Excel es un programa muy útil el cual nos sirve e la hora de realizar tareas contables o financieras.

AUTOEVALUACION:
Creo que me merezco 5.0 porque realice todas las actividades al mismo orden con la profesora.

COEVALUCION:
Mi compañera PAOLA VELES se merece 5.0 porque trabajo muy bn en esta actividad y terminamos al en orden con la profesora.

CONCLUSIONES:
Excel ofrece muchas posibilidades para trabajar con hojas de cálculo que facilita el trabajo con formulas y funciones y no es muy complicado de trabajar el solo es prestarle un poco de atención y memorizar las formulas

AGENDA 16

REFLEXION:

Todos somos los dueños de nuestra vida y por eso debemos ser responsable con ella y sabemos diferenciar lo bueno de lo malo y por eso debemos hacer lo mejor para nosotros sin afectar a otra persona porque no nos podemos beneficiar con el mal de los demás porque sería un mal en el futuro para uno mismo

MIS NOTAS DE CLASE:

La profesora nos explico muy bien sobre el tema a trabajar que es COMBINACION DE CORRESPONDENCIA.

-¿QUE ES COMBINR CORRESPONDENCIA?
Puede usar la combinación de correspondencia para crear un conjunto de documentos que sean prácticamente iguales pero contengan elementos exclusivos. Por ejemplo, en el caso de una carta que anuncie un nuevo producto, el logotipo de la organización y el texto sobre el producto aparecerán en todas las cartas, pero la dirección y la línea de saludo serán distintas en cada una de ellas.
Puede usar la combinación de correspondencia para crear los siguientes elementos:
• Un conjunto de etiquetas o sobres El remite será el mismo en todas las etiquetas o sobres, pero la dirección de destino es única en cada uno de ellos.
• Un conjunto de cartas de formulario, mensajes de correo electrónico o faxes. El contenido básico es el mismo en todas las cartas, mensajes o faxes, pero cada uno de ellos contiene información específica de cada destinatario, como el nombre, la dirección o cualquier otro datos personal.
• Un conjunto de cupones numerados Los cupones son idénticos en todo excepto en que cada uno de ellos contiene un número exclusivo.
Podría tardar horas en crear por separado cada carta, mensaje, etiqueta, sobre o cupón. Ahí es donde entra en juego la combinación de correspondencia. Con la característica de combinación de correspondencia, lo único que debe hacer es crear un documento que contenga la información que es igual en todas las versiones y agregar marcadores de posición para la información que es exclusiva de cada versión. Word se encarga del resto.
Pasos para comenzar una combinación de correspondencia
1. Iniciar Word.
2. Se abrirá un documento en blanco de manera predeterminada. Se debe dejar abierto. Si se cierra, el paso siguiente no funcionará.
3. En el menú Herramientas, elija Cartas y correspondencia y haga clic en Combinar correspondencia.

Nota: En Word 2002, en el menú Herramientas, elija Cartas y correspondencia y haga clic en el Asistente para combinar correspondencia.
Se abrirá el panel Combinación de correspondencia. Puede desplazarse por el proceso de combinación de correspondencia utilizando los hipervínculos del panel de tareas.
CAMPOS DE WORD
Los campos se utilizan como marcadores de posición de datos que pueden cambiar en un documento y para crear cartas modelo y etiquetas en documentos de combinación de correspondencia.

Si el documento principal todavía está en blanco, escriba la información que aparecerá en cada copia. Después, agregue campos haciendo clic en los hipervínculos en el panel de tareas.

Los campos son marcadores que el usuario inserta en el documento principal en ubicaciones donde desea que aparezca información exclusiva. Por ejemplo, puede hacer clic en los vínculos Bloque de direcciones o en Línea de saludo del panel de tareas para agregar campos junto a la parte superior de una carta de un producto nuevo, de manera que cada carta con destinatario contenga una dirección y un saludo personalizados. Los campos aparecen en el documento con comillas dobles, por ejemplo, «Bloque de dirección».

Si hace clic en Más elementos en el panel de tareas, puede agregar campos que coincidan con cualquiera de las columnas del archivo de datos.

Por ejemplo, los datos pueden incluir una columna denominada Nota personal. Al poner un campo Nota personal en la parte inferior de una carta modelo, puede personalizar cada copia todavía más. Incluso puede personalizar los sobres agregando un código de barras postal, si está utilizando la versión de Word en idioma inglés (Estados Unidos), o el franqueo electrónico (si tiene instalado un programa de franqueo electrónico).

Campos de dirección: Haga clic en esta opción para elegir elementos en una lista de campos de combinación de correspondencia integrados. Estos campos se hacen corresponder automáticamente con los campos del origen de datos, incluso si los campos del origen de datos no tienen el mismo nombre que los campos integrados.

Campos de base de datos: Haga clic en esta opción para elegir entre los campos que siempre toman los datos directamente desde una columna del archivo de datos.

Nota Si inserta un campo de la lista Campos de base de datos y, más adelante, cambia a un origen de datos que no tenga ninguna columna con el mismo nombre, Word no podrá insertar la información de dicho campo en el documento combinado.

Campos Haga clic en el campo que desee incluir en el documento y, a continuación, haga clic en Insertar. Cuando haya terminado de incluir campos en un punto determinado del documento, haga clic en Cerrar.

Asignar campos Para utilizar todas las características de los campos de combinación de correspondencia de Word, asigne los campos de su archivo de datos a los campos de combinación de correspondencia integrados en Word. Por ejemplo, si su archivo de datos contiene un campo llamado Prefijo que almacena los valores D., Dª, Sr. y Sra., puede asignar su campo al campo de combinación de correspondencia denominado Tratamiento de cortesía.

Los campos integrados, como Título, se incluyen automáticamente en los campos de combinación compuestos Bloque de direcciones y Línea de saludo. Por tanto, asignando los datos a estos campos integrados conseguirá un mayor nivel de automatización y flexibilidad que insertando directamente en el documento los campos individuales de su archivo de datos.

APLICABILIDAD A LA VIDA:

Esto es importante ya que nos ayuda a diferencia cada campo de Word.

AUTOEVALUCION:

Creo que merezco 5.0 porque trabajos bien la actividad

COEVALUACION:

Mi compañera PALO VELEZ se merece 5.0 porque trabajamos muy bien y realizamos la actividad.

CONCLUSIONES:

En esta clase aprendí como combinar correspondencia, y afiance los conocimientos adquiridos realizando completamente la actividad.

AGENDA 15

REFLEXION:

Debemos tener en cuenta que ante todo en la vida esta DIOS es el encargado de darnos cada día de vida y nosotros somos los q hacemos que estos días sean únicos y bellos llenos de alegría fe y mucha satisfacción por eso es bueno hacer cosas diferente y productivas para nuestra vida.

MIS NOTAS DE CLASE:

El miércoles 28 no tuvimos clase porque entramos a las 8:15. El jueves realizamos la pasta y la portada del trabajo que estamos realizando.
Luego realizamos la tabla de contenido.
-Para la introducción debe ser mínimo de 3 párrafos, respondiendo estas preguntas ¿Cómo? ¿Por Qué? ¿Para qué?, debe tener mínimo 3 conclusiones. Y por ultimo fuentes de consulta que es de donde sacamos la información.

Se repartieron algunos temas para terminar el trabajo, y el tema que nos toco a mi compañera y a mí fue: El Vidrio



APLICABILIDAD A LA VIDA:
Este trabajo es importante por q todos los trabajos deben de llevar tabla de contenido y en esta clase nos dieron un método para hacerlo mas fácil y queda más organizado

INQUIETUDES:

Todo me quedo muy claro.

AUTOEVALUACUION:

Creo que me merezco 4.5 porque a ambas nos dio un poco de lidia la tabla de contenido y el índice


COEVALUACION:

Mi compañera PAOLA VELEZ se merece 4.5 porque a ambas nos dio un poco de lidia la tabla de contenido y el índice

CONCLUSIONES:

En esta clase aprendí como hacer una tabla de contenido en Word y me sirve mucho porque ya no me toca copiar cada contenido sino colocarle el tipo de contenido a cada título y subtitulo y automáticamente se organiza la tabla